东南亚

公立大学在海外的市场化探索:厦大马来西亚分校校长王瑞芳专访之二

出海高校要非常清楚地了解当地招生市场的情况,找到发挥自身竞争力和吸引力的领域。

作为中国大学在海外建设的首个独立校园,厦门大学马来西亚分校的办学规模在短短两年多时间里迅速扩大,截止目前已经有大约3300多名在读学生,预计到今年年底学生人数将增长到4000名左右。

分校校园位于吉隆坡西南45公里的沙叻丁宜,校园总面积达150英亩(约合60.7万平方米),建筑总面积计划为47.55万平方米,预计可容纳的在校生规模为一万人。

校园建筑融合了中国和东南亚元素,承袭了厦大本部的“嘉庚风格”。校园一期工程已经竣工,二期工程正在施工当中,预计第一栋高层学生公寓将于今年年底内完成。

目前分校开设了汉语言文学、新能源、软件工程以及海洋生物技术等13个本科专业以及2个预科课程。除汉语言文学和中医学采用中英双语授课外,其余专业均采用英语教学。

为什么是厦门大学?为什么在马来西亚?办学过程中学校又有怎样的经验分享?下一步又有什么计划?在分校校园接受《财经时报》东南亚分社专访时,厦门大学马来西亚分校校长王瑞芳就这些问题做出了详细的解答。

厦大校训:自强不息 止于至善
(照片 : 财经时报/王定洲)
厦大校训:自强不息 止于至善

财经时报:前面您建议出海高校要非常清楚地了解当地招生市场的情况,找到发挥自身竞争力和吸引力的领域。那么您可否也分享一下,厦大分校在马来西亚本地招生市场的竞争力和吸引力有哪些呢?

王瑞芳:这个问题实际上和办学定位以及办学特色有关,这是从一开始就要考虑的问题,这个问题将决定我们能不能在这里生存。我们在分校的建设过程中投入了大量的时间和金钱,如果不能很好地找到办学定位和办学特色,最终只招来1000名学生,而我们也不能收取合理的学费,那么这个分校是不能持续的。

厦大马来西亚分校校园环境之一
(照片 : 财经时报/王定洲)
校园环境之一

在思考这一点时我们对马来西亚教育市场进行了分析。马来西亚的英语普及度较高,是马来语以外的官方语言,也是商业用语,很多西方机构设在这里。与此同时,这里的华人人口比例相当高,华文教育也相当好;这里和中国的经贸往来非常频繁,中国是它的第一大贸易伙伴

在这种背景下,本地学生在中学毕业后,可以选择用英语来读学位,这样就要到西方的学校或者西方的分校学习,对中国情况的了解可能就不会很多,但马来西亚和中国在经济、商业、科技、文化等方面的交流会越来越多,这是可以预见的趋势;当然,这些学生也可以选择用中文来读学位,这样可能就要到台湾、内地或香港的大学来学习,但这些人熟悉的语言主要还是马来语和英语,未来就业也是需要考虑的问题。

于是我们发现,厦大分校可以在这两者之间提供一个新的选择:本地学生在这里既能够用英文完成整个学位的学习,同时又能够进入到一个拥有中国文化氛围的环境。简单来说,我们有中国元素,同时和国际惯例的英文教育结合起来,我们既不同于西方的大学,也不同于中国的大学,但是我们能够提供给学生西方大学和中国大学不能给到他们的东西,这就是我们的竞争力和吸引力。

中国元素和全英文教育的结合,同样也可以帮助我们从东南亚其他国家吸引到非华裔的学生。为什么这么说呢?如果非华裔学生很想要了解中国,要去中国读一个完整的学位,对其中文要求非常高。但他/她来到我们这里,我们的中文学习考试中心可以帮助他/她来学中文,我们也有很多人员可以使用中文,他/她可以从我们的活动当中了解中国和中国文化,但同时又能够接受一般意义上的国际化英文教育,这对未来的就业是有利的,他/她可以为跨国公司工作,也可以做贸易,这是我们的竞争力所在。

厦大马来西亚分校校园环境之二
(照片 : 财经时报/王定洲)
校园环境之二

换言之,如果一个学生非常热爱中国文化,他/她会直接到中国去学习,这样的人不是我们的目标群体;如果他/她就是想用英文完成学位教育,对中国也没兴趣,他/她也不是我们的目标群体,我们试图吸引的是介于这两类学生中间的人群:他/她想要了解中国,又想用英文完成学位教育。

当然,融合中国元素和全英文教育,本身也是一个挑战。我们的一个目标就是,通过努力要把厦大马来西亚分校办成一个真正的多元文化的大学,不同国度、不同语言甚至不同宗教背景的人可以在校园里面一起和谐地学习生活。

目前分校的马来西亚华裔学生人数约2230人,来自中国内地的学生950人,马来裔和印度裔的马来西亚学生35人,其他国家学生80人左右。下一步我们的目标是努力去推广我们的特色,将非华裔学生的比例提升到学生人数的10%,然后逐步提升到15%、20%,甚至更大的比例。要达到这一目标,坦白来说并不容易,面临的竞争很激烈。

厦大马来西亚分校校园环境之三
(照片 : 财经时报/王定洲)
校园环境之三

财经时报:分校是否会安排专门的课程帮助非大陆学生学习中文、了解中国文化呢?

王瑞芳:马来西亚华裔学生的中文水平不会比大陆来的学生差。在分校的诗歌朗诵、书法比赛等活动里,马来西亚华裔学生的表现甚至比大陆的学生更好。分校中文系古文课程学得最好的学生不是从大陆来的,而是本地的华裔学生。所以中文语言本身对这部分学生群体来说并不是问题。

对于非华裔学生,尤其是从周边国家过来的这些学生,许多人母语不是英文,早期我们会更多关注他们的英文。马来西亚政府对于英语有非常明确的规定,国际生要达到一定的英语标准才能入学或者毕业。我们有专门的教学中心来辅导英语较弱的学生。

中文方面,接下来我们会成立自己的汉语考试中心,并和国家汉办合作成立HSK(汉语水平考试)中心,这将为非华裔国际生学习中文创造一个很好的条件。此外,在和大陆学生、本地华裔学生的日常交流过程中,他们彼此之间也会有很多机会使用中文,同时了解各自国家的情况和文化。(作者 隆斐)

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